１． 內在：個人的基督化，足堪為教會主體的一分子。
１）屬靈的人﹝有個人性的神人關係﹞，過一個仰賴天主話語的生活─ 例如：真福八端。
２）一個成熟使徒必須具備自覺的能力，時時意識到自己，
"到底在做什麼？" "為什麼這麼做？"
"W.W.J.D？"(換成耶穌會如何做？)
３）具有"更"的精神；更新的精神。
４）具有奉獻的精神。
２．外在：傳福音和分享；團體性的見證
﹝不論工作上或生活上﹞。
１） 對知識青年有特別的關切、對傳福音有特殊的熱火。
２）具有反省能力、行動力。
３）是位社會關懷者。
１． 一個校園使徒視情況選最適合投身的學校（分會）在校園內作福傳、
牧靈工作 ﹝原則上以原就讀的學校或是熟悉的學校為優先﹞
藉著直接拜訪同學、協助解決生活問題…
方式建立關係，主動陪伴教友、望教友同學，
藉分享自己的生活、見證，協助其信仰成長，
推動信仰團體的成長與建立，並參與分會。
２． 激發同學對社會的關懷及學習，
以福音的精神面對社會中所發生的事件並盡力付諸行動，
培養這群知識青年未來對教會和社會的影響力。
３．校園使徒可以有不同的工作內容，
因為使徒工作是十分多元的，
也可以按其專業或性向規劃工作內容，
但必須經過輔導審核。