我真的哭了

田毓英

我不知道她的姓名，只注意到她是即將畢業的大學生。她上吊自殺了。她死了。二十一年的歲月，對她是何等地殘忍。幼年遭到親父性侵，自此不服安眠藥不能入睡；這個獸父死後還留給她們母女巨債！這個世界對她是何等地沒有人性！而在這個地區之中，日以繼夜，夜以繼日鬧哄哄的大人先生們，有責任，號稱有責任的大人先生們的心目中，可曾閃現過一絲光明，想過解決人間疾苦，導引人脫離獸行，發揮人性，了解承認在獸行之上還有人性可活嗎？這些對那些大人先生們可只是微末細節，大人先生所不屑為之的小事嗎？那麼，給人方向的，指引人做人的大事，要由誰來承擔？

筆者老朽愚腐，曾多次表達，我國向西洋開放之後，把我國原有的一切，優的劣的，一概鄙棄淨盡，但抄自西洋的，雖說不全是劣的，至少是人家的一部分。在教育上抄襲來的，就是這現象的縮影。我國文化缺乏科技和純哲學思維，但，除了它自古重視客觀事實，忠實記載史實之外，它還是世上倫理哲學最完整、最系統化的。它的重心自始就是人本主義的，以人為中心的。它雖然未承受天主的直接 ? 示，但因它的人本中心思想，始終是屬於天主真理的範疇的。是天主以祂奇妙的天主的能力主導著這個文化，使幾千年的華夏子孫免墜歧途。感謝天主！

在華夏文化中，教育就是教導人做個完整的人，別於禽獸的人、人性的人、尊貴的人。因了這套倫理哲學的完整，教育就是教導人禮義廉恥、忠孝仁愛信義和平、溫良恭儉讓。學就是學這些，好學就是努力學習做個完整的有知識學養的人，國父孫中山口中的完人。這是中國向西洋開放前的教育。有缺欠，它沒有脫離開人而作純哲理思考，沒有曾被譏為雕蟲小技的科技。但它有世上最完整的倫理哲學。

西風東進，在抄襲之中，沒注意到保留我們所強所優的，只注意了我們所缺的，而且是外表上所缺的：沒有把我們所缺的全都抄襲過來，沒有抄襲西洋的哲學教育，以致國人至今缺乏邏輯思考！這，不是憾事嗎？

我們另一未抄來的是西洋的完人教育。西洋有科技、有純哲學，如果沒有完人教育不也是殘缺不全嗎？他們沒有人格培養教育嗎？事實上，西洋教育同樣十分重視人格教育。他們的人格教育由誰來負擔？那就是：教堂、教會、教會學校（亦即私立學校）。

西洋早期學校全由教會主導。所謂私立學校就是教會學校。教會學校至少品學並重，有的品德重於學術。直至我們的前一輩，私立學校仍是人格教育的指標，有時稱做貴族學校。所謂貴族，其意其來有自。古時人格和品德只要求於貴族，平民和奴隸是俗人、粗人，並不期待他們「知書達理」。

總之，如果說完整教育，除了學術還包括人格培養而問西洋教育是否完整，可以說那是完整的。而我們所學來的只是科技方面的，人格培育和哲學思考都沒學來。我們的大學有的設有哲學系，不管大學的一個學系是否足以培育出一個會思考的人民，雖然有勝於無，但是否能培養出會思考的民族，仍有疑問。而我們最缺乏的是完人教育。在這全球一體化的追求世界觀的今天，如果我們有世上最完整的倫理哲學，為什麼把它荒廢而不使用呢？而不以現方式、現代語言重新拾起呢？

這些，不值得從事教育的機關學校思考而有所作為嗎？這幾天的部分媒體，一而再，再而三而無數次地反覆播報的，記者們煞有介事地詳詳細細地追問的，是關於一位自殺而亡的演藝人員的私事。在這同時，有否注意到還有這麼一個自我了斷生命的青年，以及她尋死的原因？是因為這樣的事、這樣的遭遇無足輕重？是因為那小小事件不如藝人私事那麼重要、那麼有趣，小到成了漏網之魚嗎？媒體、人家私事聽得津津有味百聽不厭的國人，你們在做什麼？

取材於 2005年6月5日 教友生活週刊