給孩子一個 anamnesis

保守生：劉惠珍

「你們要這樣做來紀念我！」

「紀念」 (anamnesis) 一詞，在希臘文的原意為「回憶」，但在耶穌基督愛的命令中，它得到了聖化，成為彌撒感恩經的一部份，因為它已不再只是回憶往事，還宣告了天主為人類所完成的奇跡異事 (CCC363) ，體現了我們信仰中最神妙的逾越慶典。

今年地利堂區，在人力、財力及各項資源嚴重缺乏的情況下，開辦了為期二週 ( 7 月 2 日 至 7 月 15 日 ) 、日夜食宿都在教會裡的暑期兒童信仰生活營，因為我們感受到一份召叫、一份邀請，邀請我們與孩子們一起創造一個在信仰上的回憶 (anamnesis) 。

事實上，從籌備到結束這整個過程，我們深深體會到，若不是天主願意，若不是祂的祝福，我們實在一無所能，也無法完成這艱鉅的挑戰。從原先找不到服務的中學生，甚至一籌時只有一位報到的窘況，到後來分別有輔大及中聯會的大學生前來支援，再加上要理老師、母語老師，以及幫忙煮飯、洗衣和陪孩子睡覺的義工媽媽與聖母軍，總計投入服務的人員與學員的比例幾乎達到 1:1 ，共計近 200 人。

今年我擔任初領聖體 班的 老師，對於這個使命，是既感榮幸又感惶恐。每天，無論是否說出口，我都為自己祈禱，祈求天主賜我謙虛受教的口舌，能忠實地傳報真道；也為孩子們祈禱，祈求天主賜給他們單純的信德，能接受這深奧的奧蹟，並親自帶領他們在這一生中不斷地划向深處。

第一週，情況並不盡如我所期待，孩子們的上課情況不太好，男孩子們太吵，女孩子們又悶不吭聲，讓我感到很挫折，也好幾次在孩子們面前發脾氣；然而，奇妙的是，每當我講到很重要的部份時，他們都自動專心而安靜地聆聽，讓我深深感到是天主自己在吸引著他們，是耶穌親自喚起他們對聖體的渴望。

第二週，孩子們非常緊張默寫經文的考試，許多孩子很認真了，但本來識字寫字的底子就差，考得很不理想，看到他們挫折傷心的表情，實在令人於心不忍，還好，他們並沒有放棄，還是努力地通過口試的補考，也很認真地參與和好聖事，看著平常頑皮的孩子，跪在聖體前虔敬地唸補贖經，實在很令人感動。

課堂上，我曾問孩子：你們會辦和好聖事嗎？孩子們回答說：不會。我不經意地說：所以，這就是我在這裡的目的啊，要幫助你們辦好和好聖事。祈禱時，這不經意的話，卻一直縈繞在心頭。是的，來到地利一年多，我仍在適應著與原住民間小小的文化差異，我不見得喜歡他們的做事方式及生活習慣，也常常拿孩子們沒輒兒，但他們確實賦予我更深的存在意義，從他們身上，我學習如何去愛，也學習更謙卑地體會天主的不同面貌。

終於，到孩子們初領聖體的那天了，彌撒前我有些忙亂，神父對進堂的隊伍要求很嚴格，練習了很多次，以至於沒有足夠的時間和領經司儀排練一次，所幸一切還算順利，孩子們隆重而宏亮地重發了領洗誓願。奉獻餅酒後，有個孩子回頭看了我一下，當我看到她的表情時，深深地被震攝住了，那是一種難掩的期待、興奮、渴望與緊張 … ，?時，我感覺時空似乎凍結在這天人合一的歷史性一刻，不禁默然無言地感謝天主，是祂讓我參與目睹祂美妙的工程。

營隊結束了，不可否認的，因為我們的有限與軟弱，它總有疏失，不盡理想之處，也不能確知它在所有人員的心中留下什麼樣的記憶，但求天主聖化一切的回憶，讓我們的孩子長大後，總能記起在教會內有主同行的美好與平安！(回首頁)