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響應教宗的請求，為教宗祈禱
給學生看教宗的相片。問學生：「當教宗被樞機主教團票選為我們的新教宗，來到伯多祿大殿的窗口向全世界的天主子民說話時，他向我們作了一個懇求。
有哪位知道他的懇求是什麼？」（獎勵作答的學生）教宗請求你我為他祈禱。由於當選教宗，天主給了他一個極大的責任；教宗知道自己的不足與有限；因此請求你我每天以祈禱支持他。
你們願意響應教宗的請求嗎？要怎麼為教宗祈禱呢？今天老師要向大家介紹教會自1844年左右在全世界的兒童與青少年中發起的「祈禱宗會」（Apostleship of Prayer）和「獻功經」，也就是今天我們所稱的「每日奉獻禱文」。 |
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| 「祈禱宗會」這名稱的用意是號召信友以「祈禱」作耶穌的「宗徒」，從事福傳工作。「每日奉獻禱文」（「獻功經」）指的是信友以祈禱經文所表達的自我奉獻；當這奉獻與耶穌在十字架上的犧牲結合時，必能發揮救贖人靈的功效。 |
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兒童、青少年「祈禱宗會」的發起與進展
十九世紀中葉，教宗在治理教會時碰到了極大的困難。法國一位名叫Cros的神父因而呼籲並組織兒童為教宗祈禱、作克苦，並奉獻自己。
第一次世界大戰爆發後，法國的兒童組織又開始為世界和平祈禱。很快的，全世界都有兒童聯合起來，成為一個為世界和平祈禱的運動。這兒童組織多年來被稱為「聖體軍」(Eucharistic Crusade)，也就是今天的「聖體生活團」。
許多世紀以來，耶穌會會士皆以聖依納爵神操，培養信友的靈修成長，過奉獻自我的生活。1932年教宗碧岳十一世指示，兒童「聖體軍」團應隸屬於自1840年代歐洲成人信友所組織的「祈禱宗會」。
當時「祈禱宗會」的會員每天都以祈禱，繼續作宗徒的宣傳福音工作。於是「聖體軍」——兒童祈禱組織的中心，從那時起就由法國遷到羅馬，歸入自1926年就設立在耶穌會總會的「祈禱宗會」總組織之下。 |
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1960年以後，世界上許多國家的青年也加入「祈禱宗會」運動。義大利的年輕人當時喊的口號是：「活出福音！活出感恩祭！愛弟兄姊妹！作耶穌的第13位宗徒！」
在法國，每位兒童在加入「聖體軍」前，必須寫一封信給耶穌，表達他對加入「聖體軍」的願望。每位軍友都宣誓作耶穌的朋友。
在教宗的指導下，並在全球耶穌會神父以及與他們合作的無數熱心信友的帶領中，今天「祈禱宗會」的會員以他們的每日奉獻禱文，並藉參與感恩祭，加入宣傳福音的工作。
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孩子們，你們也願意在每天的生活中，響應全世界兒童與青少年的「祈禱宗會」運動，作宣傳福音的工作嗎？你們想知道全世界兒童、青少年「祈禱宗會」的會員每天如何宣傳福音嗎？
每日奉獻禱文
首先，在一天的開始，誦念「每日奉獻禱文」，把自己一天的生活獻給天父；在聖神的光照中，並藉聖母瑪利亞的轉禱，使自己的奉獻與耶穌在十字架上的犧牲，以及今天在全世界舉行的感恩祭結合起來，為救贖人靈，賠補你我以及世人的罪過，並為教宗的總意向與福傳意向祈禱。每日奉獻禱文可以採用現成的經文，也可以用發自內心的話編成一篇心禱。以下是兩個例子：
每日奉獻禱文(新版)
仁慈的天父，
在一天的開始，
我把我今天的祈禱、工作、痛苦和喜樂，
完全奉獻給你。願這結合於你聖子耶穌
十字架上犧牲的奉獻，
透過聖神，並在聖母的助佑中，
能與今天全世界舉行的感恩祭聯合，
達到救贖人靈，
並實現本月教宗的總意向
與福傳意向的功效。（說出意向）阿們。 （若需查尋，可進入： www.jesuit.org.tw/aop） |
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每日奉獻禱文(傳統版)
耶穌聖心，
我靠著瑪利亞貞潔無玷的心，
將我今天的祈禱、工作、喜樂和痛苦都獻給你，
為補贖我們的罪過，
為成就你在祭台上時時刻刻奉獻的旨意，
特別為本月內教宗託我們代禱的總意向與福傳意向祈禱。（說出意向）阿們。
（若需查尋，可進入： www.jesuit.org.tw/aop） |
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教宗的意向
教宗在每年年初，都會寫好隔年他每月的總意向以及福傳意向。祈禱福傳會的總秘書處，也就是總部設在羅馬的耶穌會總會長，透過他的合作伙伴，搜集來自全世界深入福傳工作的主教、傳教員與教友建議的福傳意向後，把所有意向編成16組普世祈禱意向，呈遞給教宗作參考。教宗就根據這些來選擇、構思他的祈禱意向。
每年，教宗都把他每個月的總意向與福傳意向，傳送到全球的教會。全世界的信友都能在自己的家鄉得知今天全人類的迫切需求，而與天主、與教宗、與教會同心協力地關心在基督內的手足。
每日奉獻就是傳福音
許多時候，身為教友的我們，認為自己沒有能力從事傳福音的工作；因為我們每天忙於求學或工作，我們並沒有為別人講道，引領他們領洗，加入教會。可是每天的奉獻祈禱，確實能讓你我參與教會的傳教工作。所以我們說， 每日奉獻就是傳福音。 |
要知道，我們的每日奉獻祈禱不只是一段經文、一項祈禱，它更表達你我的「聖善意願」(善願)(holy desires)。因著信德，我們願意把一天的祈禱、工作、喜樂及痛苦與耶穌在十字架上的犧牲結合起來。這「聖善意願」就在每天的生活中實現出來。所以每天奉獻祈禱其實是一個持續性的行動，是一天生活的奉獻。我把上學、做功課、玩耍、休息與別人互動全都獻給天主；那麼我整天的活動都能成為持續性的祈禱，也都可以達到傳播福音的功效。
在每一天的開始，我都作這奉獻；這祈禱會影響我整天的生活。我會更加意識到，要全心接受生命中一切來自天主的安排，即使有些遭遇為我造成困擾、帶來痛苦。
我會以更積極與開朗的心面對生活中的挑戰。我深知如果天父允許在我生命中某些事情的發生，甚至某些「惡」的發生，在聖神的引領中，只要我愛天主，學習耶穌的服從與良善心謙、學習聖母和聖人的服從，以及他們對天父的愛情，我就能承行天父的旨意。 |
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這正是耶穌在十字架上的祭獻。耶穌接受了祂在世生命中的處境與苦杯。所以，你我每天的奉獻意義是來自耶穌十字架上的祭獻。我們把自己的奉獻聯合在耶穌十字架上的祭獻內，把它獻給天父。 |
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這是你我的奉獻：以信仰與愛情，接受自己生命的處境，把它奉獻給天父；這樣，你我是在為自己對天主的信德與愛情作見證、作宣講。你我將如同光明一般地照耀、影響別人。我們不但自己會改變向善，也會改變別人。這就是在傳教。
把每日奉獻與每日的感恩祭相結合 |
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第二，在宣揚福音上，你我若能參與每天的感恩祭獻，並恭領聖體，與耶穌共融，結為一體，那麼我們向天父所作的每日奉獻，就能結出更多的果實；因為今日的感恩祭是為紀念耶穌在十字架上的犧牲，並使祂的祭獻一次又一次地臨現在我們中。
「天父會因耶穌在十字架上的犧牲，也因你我和十字架犧牲相結合的每日奉獻，賞賜給傳教人員更大的心火，也賞給聆聽福音的人，接受救恩福音的願望。」（張春申，〈祈禱宗會看彌撒聖祭與獻功〉，教友生活周刊，1984.2.23）這功效與榮幸實非我們所能想像與完全洞悉的。 |
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每日奉獻能聖化我們
所以，認真作每日奉獻，能淨化你我的心、思想和行為；這奉獻幫助我們做到如何在所有人、事和各種情況下，找到、接觸、服事和愛天主。
在作每日奉獻時，我們懇請聖神的光照；聖神聖化我們，並聖化我們所奉獻的一切。我們也依賴聖母的助佑，因為聖母愛天父；偕同聖神，聖母孕育了耶穌的人性。身為人類的母親，聖母在歷史中，繼續孕育教會的每一個成員。
如此，我們的心能更肖似耶穌聖心；我們能在日常生活的境遇中找到天主，成為跟隨並宣講耶穌的門徒，成為上主的傳教員，在日常生活中，愛天主、愛鄰人。
聖女小德蘭自己曾經就以她每天的「靈修小道」與天主結合。我們不是也可以把每天生活中的「各個微小奉獻」獻給天父？
德蕾莎姆姆也提醒我們說：「不是我們能做的多寡，而是把愛投入我們所做的，才是重要的」。 |
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| 你能看見自己在今天的生活處境中，作傳教工作嗎？你願意在每天的開始，把這一整天奉獻給天主，為賠補你我以及世人的罪過，並為教宗的意向祈禱，為天主的愛作見證嗎？ |
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| 老師邀請願意作每日奉獻祈禱的學生上前來領取一份「每日奉獻禱文」；老師也可以鼓勵學生撰寫自己的每日奉獻禱文 |
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鼓勵學生在每天的開始，向天主作自我奉獻。發下天主教祈禱福傳會編印的本年「每日奉獻禱文」卡（每人一份），與學生一起唸一遍每日奉獻禱文，結束今天的聚會。
茶點時間
取材於http://www.zhuyesu.org/basic/main/
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